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viernes, 11 de mayo de 2018

Ls Semana Cultural: El Mar fuente de vida

Así nos relatan las actividades realizadas durante la Semana Cultural dos alumnos/as de 6ºB



           Semana Cultural


Del día 19 al 22 de Marzo en el colegio Andrés Manjón las clases de 5º y 6º, celebraron la semana cultural que este año estaba dedicada a “El mar, fuente de vida”

El 1º Día
Hicimos los talleres de Creación de Poesía, Aqua Tropic y Mosaico, luego nos intercambiamos las poesías de distintos autores.

El 2º Día
Tomamos un desayuno mediterráneo después fuimos a la biblioteca para que una cuenta cuentos nos leyera algunas historias, a continuación nos emparejamos con los niños de 3º para hacer juegos en el patio, más adelante elaboramos nuestras propias chapas.

El 20 fuimos al Museo de Historia de Madrid, donde vimos cuadros de los reyes de las dinastías de los Austrias y Borbones.
Con las poesías que  intercambiábamos  hicimos un álbum.  

Elías I. Paloma 








 
                    Semana cultural

Desde el lunes 19 al 22 de marzo hicimos actividades.
El lunes hicimos talleres en distintas clases, el primero hicimos una poesía del mar, luego hicimos un memory en inglés, después hicimos con el profesor José Antonio un mosaico, y ya por último hicimos un juego de poesías en la clase de 6ºA.

El martes  nos fuimos al museo de historia  de Madrid.

El miércoles hicimos un diseño de una chapa, fuimos al desayuno saludable y después del patio vimos un poco de la película de Harry Potter.
 
El jueves vino una cuenta cuentos e hicimos actividades con ella sobre el mar. Vinieron a hacernos las chapas y después hicimos juegos con los niños de 2º de primaria: el primero por parejas con una colchoneta y una pelota  y evitar  que se caiga, jugamos  con el paracaídas, después jugamos a un juego de zancos, luego jugamos a hacer  que somos tortugas y teníamos que llevar las colchonetas sin que se cayeran y ya por último jugamos a pasar con ladrillo con el otro equipo sin caerse.

Carolina García de la Mora

 


martes, 24 de abril de 2018

Visita al museo dela historia de MADRID


Visita al museo


El Martes 20 de Marzo de 2018 los alumnos y alumnas de 6º de primaria fuimos de excursión al museo de historia de Madrid .
Cuando llegamos al museo entramos por una puerta de estilo Barroco que más tarde nuestra guía nos dijo que había sido la última parte que remodelaron del museo.
Nuestra guía nos enseño sobretodo la 1º planta del museo que trataba sobre los Austrias. El primer cuadro que nos enseño fue un cuadro de los primeros Austria, Carlos I y Felipe II, nos explico que sus proporciones eran tan grandes a causa de que había hecho o pintado para el Alcázar de Madrid.También en la primera sala nos enseñó un mapa del antiguo Madrid escrito en castellano antiguo.
A lo largo de la visita en el museo se nos fue enseñando diversos cuadros y escenas cotidianas de diferentes épocas de Madrid.
Mi opinión personal sobre esta excursión es que fue muy interesante y que a mí personalmente me gusto bastante. Lo recomiendo.
Sara Anton 6ºB

viernes, 13 de abril de 2018



VISITA AL MUSEO


          Hace unas semanas los chicos y chicas de 6º A hicieron una visita al museo de historia de Madrid.

         Sus instalaciones parecían bastante pequeñas desde fuera, aunque cuando entraron vieron que en realidad eran bastante grandes.
         Una vez dentro les hicieron un "tour" por todo el museo enseñándoles los cuadros, maquetas, esculturas...
         Lo que más les llamó la atención fuen una gran maqueta de Madrid del siglo XIX.


 Guillermo Guerra 6ºA

 
                     El museo de historia.

    El día 15 de marzo fuimos los alumnos de 6ºA al museo de historia de Madrid, allí vimos esculturas, cuadros y muchas maquetas, la más grande es una maqueta de Madrid del siglo XIX, en la maqueta estaba la plaza de toros, el palacete, la puerta de sol...
   Fue muy emocionante, había una señora que nos enseñaba todo con un laser, también había otros colegios. 
   Vimos una fuente que estaba antiguamente en la puerta del Sol, pero en la guerra la destruyeron y ahora solo estaba la figura que había en la parte de arriba, todo era gigante.

                                 ¡ERA PRECIOSO! 

Jade M. Morán 6ºA 

jueves, 12 de abril de 2018


VISITANDO EL INSTITUTO

Al entrar al instituto me impresionó  por que era más grande que el colegio.
 Fuimos a hacer una yincana y nos tocó con el mejor monitor (Alex). hubo cinco pruebas la que más me gustó fue la de baile. La primera prueba era un circuito , la segunda era un circuito que iba cronometrado,la tercera era sobre baloncesto, la cuarta era sobre fútbol y , la última  era sobre baile .
Ganamos tres pruebas y quedamos segundos en dos pruebas por lo tanto mi grupo ganó la yincana.
Pudimos ver antiguos alumnos de mi colegio que hacía mucho tiempo que no veíamos , también pudimos  hacer varias preguntas sobre el centro.



SAMUEL MARRUPE GÓMEZ                     6ºA                        DAVID CASTRO SOSA  

             
                                                EL INSTITUTO

El día 22 de marzo fuimos de excursión al Victoria Kent. 
 Nos recibieron muy bien eran muy maj@s. Hicimos muchos juegos: baile, baloncesto, saltar con combas, en los aros, tambien hubo fútbol, pasar por debajo de colchonetas, escalar por las espalderas, hacer la voltereta...
  Luego, nos reunimos todos los niñ@s en un gimnasio y estuvimos hablando con los profesores con chic@s de allí. Le hicimos unas preguntas: ¿ le mandáis los deberes a los padres?, ¿cuánto tiempo dura el recreo?, ¿a qué hora salís? 
Y finalmente nos volvimos a las 14:00 al colegio.


Alma.



 

La Cuentacuentos

       A finales de la semana cultural nos visitó una cuentacuentos. Como la semana cultural trataba del mar, nos contó cuentos y una leyenda del mar. Un cuento trataba sobre un pirata que buscaba tocar el horizonte, pero cada vez que sentía que se acercaba, en realidad se alejaba. Lo que más nos hizo gracia del cuento, era cuando la cuentacuentos cantaba la canción de ''El escondite inglés''. La leyenda iba sobre un molinillo mágico que molía lo que tú quisieras pero solo lo obtenías si te lo daba un hada. Iba sobre un chico pobre pero generoso que tenía un hermano rico y avaricioso, el hermano pobre perdió su cosecha y el hada le dio el molinillo mágico. El molinillo paraba con una palabra mágica que el hermano no sabía; como el chico era muy generoso se lo dio a su hermano que pidió que moliera mucho trigo y como no sabía la palabra mágica se incendió su casa. Los dos hermanos terminaron viviendo juntos y el tema del molinillo mágico llegó a oídos de piratas que se lo pidieron prestado. Cuando zarparon a mar abierto, pidieron al molinillo sal, para no hacer más viajes, no supieron como pararlo y el barco se hundió con el molinillo en marcha. Por eso el agua del mar es salada. Después, nos enseño un susurrador (un objeto que sirve para susurrar y que al otro lado del susurrador se oiga normal). Nos gustó mucho esa visita, nos hizo reír.

Laura y Lucía  6ºA

jueves, 1 de febrero de 2018

Los alumnos y alumnas de 6ºB plantan bellotas


Hoy, día 30 de Enero del año 2018, fuimos al huerto después del patio.
El profesor del huerto nos enseñó unas bellotas que los trajo de los montes de Toledo.
Primero, nos dijo que las bellotas generalmente crecen en las Encinas, pero hay más árboles que  producen bellotas, como por ejemplo, el Alcornoque.
Luego, hemos plantado las bellotas. Para plantar una bellota, tienes que meter la bellota con el rabito hacia abajo, porque el rabito es la raíz del árbol.
A continuación, fuimos a ver las plantas que plantaron otras clases.
Por último, el profesor del huerto nos hizo preguntas sobre la veleta, el anemómetro y el pluviómetro.

Alejandro Cheng 6.B

jueves, 11 de enero de 2018

Halloween



halloween
El 30 de octubre celebramos el día  de lo muertos, en el Andrés Manjón. Los cursos de sexto hicimos el pasillo del terror, las clases se asustaron mucho, algunos niños pegaban patadas de lo asustados que estaban, otros salieron llorando y chillando de el miedo que pasaron. Y  entre todos los que pasaron destrozaron el suelo.
Alma Pioz y Paula Pérez (6ºA)


jueves, 16 de noviembre de 2017

Visita a la exposición sobre la Diversidad Funcional

Diversidad Funcional 

El día 26 de octubre de 2017 6º A y 6ºB del CEIP Andrés Manjón ,fuimos al Centro Cultural Tomás y Valiente. Nos dividimos en tres grupos, fuimos a visitar varios stand que hablan de estos problemas: T.D.H, Esclerosis, Autismo, Diabéticos...
Nos dieron un montón de cosas: Folletos, pegatinas, una mochilita, un bolígrafo subrayador, pulsera y un chupachups...
Hemos vivido una gran experiencia, nos pusieron unas gafas de realidad virtual y montamos en silla de ruedas.
Nos gusto mucho ha estado muy bonito.

David Vezeanu 6ºB


Más información en :

¡Arriba el telón!



El día 31 de octubre los alumnos de 4º, 5º y 6º fuimos a ver una obra de teatro, llamada "Malas Palabras". Fuimos hasta el teatro Tomás y Valiente. 
Se trataba de una niña llamada Sol, que cuando la mandan un trabajo para el colegio  se entera de que es adoptada, porque en su casa no tenían fotos de ella de pequeña.
Es una obra muy entretenida de ver y a nosotros nos gustó mucho. Dura aproximadamente una hora y media.
Recomendamos que la veáis porque está muy entretenida para todo el público y seguro que os va a gustar.

Eva Rodrigo y Aitana González. 6ºB

jueves, 20 de abril de 2017

Nos despedimos de Cecilia



Nos despedimos de cecilia

               En el mes de Noviembre de 2016 vino una chica de prácticas a la clase de 5º A que se llama Cecilia (en el año 2016) . Es una chica muy buena, simpática, guapa, muy alta y la verdad hemos vivido muchas experiencias con ella. Esta es la última semana que está con nosotros. ¡ y la vamos a echar de menos!

 Alma Pioz 5ºA.



    EXPRESO MIS EMOCIONES



En el mes de noviembre vino una profesora de prácticas a nuestra clase se llama Cecilia cuando vino todos nos encariñamos con ella. Es muy cariñosa y generosa siempre nos a ayudado pero hoy 22/03/2017 a llegado el momento de despedirnos de ella se va el viernes 24/03/2017 y nos da mucha tristeza a todos porque se va y también yo no quiero que se vaya quiero que se quede.

YAJAIRA Y JADE.       CLASE/5ºA.



martes, 18 de abril de 2017


PROBLEMAS EN EL

MANJÓN
    El día 22 de marzo, a la clase de 5-A le quitaron el balón. Se lo quitaron porque hubo una pelea en el recreo. Al final del recreo un chico se cayó y tiró a otro, al tirarle se puso muy nervioso porque parecía que se había hecho daño. Entonces otro compañero le dijo “tranquilízate” y él se puso más nervioso. No sé porque se empezaron a pegar, pero ya era tarde, les había visto una profesora. Aquella profesora llevó a los dos niños hacia su tutor y él decidió quitarles la pelota.
 
Valentín Bravo y Mario Fernández 5º A

Recordando la   Granja Escuela

 
       Los de 5º fuimos de excursión a (Aranjuez) la granja escuela.  Fuimos el 15 de noviembre y volvimos el 18 de noviembre 2016.

Había profesores por la mañana, por la tarde y por la noche.

Las salas “molaban” mucho por ejemplo: la pista de baile, la sala de manualidades,
etc…

Los juegos que habían eran el ping-pong, fútbol , baloncesto y los bolos.

  Cada día  por la noche jugamos por ejemplo: a cacos-polis,  los animales y a buscar un tesoro y comimos una moneda de chocolate. Sus comidas estaban muy buenas y saludables.

El último día el 17 de noviembre pusieron música, hicimos teatro de mímica y no lo pasamos ¡viva!

Vimos ovejas y fuimos al huerto

 QUEENSLEY AMOS 5ºA

LAS ``CLASES´´ CUANDO ESTABAN EN LA GRANJA ESCUELA
Voy a expresar mi opinión sobre las ``clases´´ cuando los demás niños se fueron a la granja escuela y nosotros nos quedamos en el cole.
         Me gustó mucho quedarme aquí porque hicimos una manualidad muy bonita que era como montañas en 3D, no tuvimos casi nada de clase (hicimos un par de fichas), en el recreo pude jugar al fútbol con los chicos que se quedaron, ayudamos a los niños pequeños en educación física, etc.
Laura Pazmiño B. 5ºA
 
 
 
 


LOS RIESGOS DE INTERNET

 
        Este mes el CNP (Cuerpo Nacional de Policía) nos ha enseñado todo lo que hay que hacer en las redes sociales, por ejemplo: no dar datos personales,  poner códigos complicados (pero que luego nos acordemos) y también tapar la  “webcam” para que no nos vean.

Es importante tener precaución cuando utilizamos Internet.

 
Oliver , Guillermo y Aimar 5º A

viernes, 31 de marzo de 2017

Teatro San Pol

El pasado 27 de marzo los alumnos de 3º, 4º y 6º fuimos a ver la obra de teatro "Aladino y la lámpara" en el Teatro San Pol de Madrid. Allí nos contaron que era un día especial ya que era el Día Internacional del Teatro. La obra tenía parte musical, los personajes cantaban y bailaban en algunos momentos. Estuvo muy bien, había personajes muy graciosos como el genio que de vez en cuando hacía burla a Aladino.
Nos lo pasamos  muy bien. Os recomendamos ir a ver la obra.
Aquí os dejamos algunas fotitos del día.

4ºA




4ºB


domingo, 12 de marzo de 2017

Día de la tortilla



El pasado 9 de marzo fue Santa Juana, día especial por ser el "Día de la tortilla" en Fuenlabrada". 




Aunque este año no fue festivo en nuestra localidad nosotros quisimos celebrarlo tomándonos juntos nuestros bocadillos de tortilla en el patio. Aquí estamos 4ºA y 4ºB.



4ªA










                                                                                                                                                          4ªB


martes, 28 de febrero de 2017

Proyectos de inglés

Los alumnos de 4º están realizando unas actividades llamadas "proyectos". Consisten en trabajos en inglés sobre un tema propuesto por la profesora. Después lo presentan oralmente en clase. ¡Os felicito por vuestro esfuerzo y trabajo! Los trabajos están expuestos  en el pasillo de informática. Aquí tenemos algunos de ellos.












jueves, 23 de febrero de 2017

los invertebrados

Los alumnos de 4º estamos estudiando los invertebrados y, para conocerlos un poco mejor, algunos alumnos están creando algunos de ellos con materiales como: plastilina, cartón, tapas de botellas etc... Aquí os dejamos algunos ejemplares.



Investigamos sobre los minerales

En el primer trimestre, los alumnos de 4º estudiaron los minerales y rocas e investigaron sobre algunos. Aquí tenéis sus trabajos:

LOS MINERALES  4ºB

El Zafiro es un mineral precioso del grupo del cariedón, su color es variado transparente, azul, amarillo, rosado debido a impureza de ciertos óxidos. Es una de las cuatro gemas importantes y hermosas junto al rubí, diamante y esmeralda. Es una mezcla de óxidos de aluminio y titanio. Le corresponde la dureza 9.Y es muy brillante.

Ian Martín De La Sierra Juárez 4B


La malaquita: las principales características físicas de la  malaquita son:

-Dureza de nivel 3.5 a 4, lo que lo coloca como  un mineral semiduro.
-Color verde
-Su brillo puede ser más bien mate, vítreo o sedoso.
- Tiene una densidad 4gl cm3 por lo que se considera un mineral pesado.
- Suele reaccionar con ácido clorhídrico, produciendo  una solución de color verde.
- Es un mineral efervescente.
-Es una piedra semipreciosa.
-Actualmente se usa para la fabricación de mesas.
-Talismán.
-Producción de pinturas. (Miriam Gómez 4ºB)


ORO

El oro se conoce desde la prehistoria. En el antiguo Egipto, el faraón Dyer, llevaba en su titulo un jeroglífico referente al metal, y también se menciona varias veces en el Antiguo testamento. Se ha considerado uno de los metales más preciosos a lo largo de la historia, y como “valor patron”se ha empleado profusamente, acuñado en monedas.

Andrea  López 4 .B


Nombre: Rubí              Tipo: metamórfico

Color: rojo                     Brillo: brilla mucho                                
                                                   
Dureza: muy dura           Forma: irregular


Nombre: Zafiro                 Tipo: metamórfico

Dureza: muy dura              Brillo: vítreo 

Color: azul                         Forma: irregular         

Marcos Samino 4ºB    
                                                                                                                              
EL ARAGONITO
Características:
El aragonito o aragonita es una de las formas cristalinas del carbonato de calcio, junto con la calcita y la vaterita. Puede encontrarse  de estalactitas ,y también en la concha de casi todos los moluscos y en el esqueleto de los corales. Entre las variedades del aragonito destaca la llamada flos-ferri (flor de hierro),que se asemeja  a un hermoso coral.
El par aragonito /calcita fue el primer caso de polimorfismo mineral  reconocido .Esto quiere decir que ambos tienen idéntica composición química, pero diferente estructura cristalina. Debido a esta diferencia, el aragonito es más soluble en agua que la calcita e inestable a temperatura y presión ambientes. De echo, para  periodos de(de10 millones a100 millones de años),el aragonito tiende a transformarse  en calcita .Esta última propiedad puede usarse  para determinar la edad de ciertas formaciones rocosas .El aragonito también pertenece a una serie isomorfa, esto es, un grupo de minerales que pertenecen a la misma clase y presentan la misma estructura cristalina , pero cuya composición es diferente. 

Hajar Chakir


ORO

Su dureza más o menos

Brilla bastante

Su color es dorado

Su forma es irregular

Malaquita

Su dureza más o menos

Brilla sedoso

Color turquesa

Su forma irregular

Diana  Lisbeth  Mora Farias
  

La amatista

Su dureza: muy dura                 

Color:violeta

Brillo:muy brillante

Forma:regular

La amatista es una variedad de cuarzo

SIDERITA
Su dureza: muy dura

Su brillo: muy brillante


Color: una mescla de verde y azul y abajo marrón