Visita al museo dela historia de MADRID

Visita al museo

El Martes 20 de Marzo de 2018 los alumnos y alumnas de 6º de primaria fuimos de excursión al museo de historia de Madrid .

Cuando llegamos al museo entramos por una puerta de estilo Barroco que más tarde nuestra guía nos dijo que había sido la última parte que remodelaron del museo.

Nuestra guía nos enseño sobretodo la 1º planta del museo que trataba sobre los Austrias. El primer cuadro que nos enseño fue un cuadro de los primeros Austria, Carlos I y Felipe II, nos explico que sus proporciones eran tan grandes a causa de que había hecho o pintado para el Alcázar de Madrid.También en la primera sala nos enseñó un mapa del antiguo Madrid escrito en castellano antiguo.

A lo largo de la visita en el museo se nos fue enseñando diversos cuadros y escenas cotidianas de diferentes épocas de Madrid.

Mi opinión personal sobre esta excursión es que fue muy interesante y que a mí personalmente me gusto bastante. Lo recomiendo.

Sara Anton 6ºB

VISITA AL MUSEO

          Hace unas semanas los chicos y chicas de 6º A hicieron una visita al museo de historia de Madrid.

         Sus instalaciones parecían bastante pequeñas desde fuera, aunque cuando entraron vieron que en realidad eran bastante grandes.

         Una vez dentro les hicieron un "tour" por todo el museo enseñándoles los cuadros, maquetas, esculturas...

         Lo que más les llamó la atención fuen una gran maqueta de Madrid del siglo XIX.

 Guillermo Guerra 6ºA

 

                     El museo de historia.

    El día 15 de marzo fuimos los alumnos de 6ºA al museo de historia de Madrid, allí vimos esculturas, cuadros y muchas maquetas, la más grande es una maqueta de Madrid del siglo XIX, en la maqueta estaba la plaza de toros, el palacete, la puerta de sol...
   Fue muy emocionante, había una señora que nos enseñaba todo con un laser, también había otros colegios. 
   Vimos una fuente que estaba antiguamente en la puerta del Sol, pero en la guerra la destruyeron y ahora solo estaba la figura que había en la parte de arriba, todo era gigante.

                                 ¡ERA PRECIOSO! 

Jade M. Morán 6ºA 

VISITANDO EL INSTITUTO

Al entrar al instituto me impresionó  por que era más grande que el colegio.

 Fuimos a hacer una yincana y nos tocó con el mejor monitor (Alex). hubo cinco pruebas la que más me gustó fue la de baile. La primera prueba era un circuito , la segunda era un circuito que iba cronometrado,la tercera era sobre baloncesto, la cuarta era sobre fútbol y , la última  era sobre baile .

Ganamos tres pruebas y quedamos segundos en dos pruebas por lo tanto mi grupo ganó la yincana.

Pudimos ver antiguos alumnos de mi colegio que hacía mucho tiempo que no veíamos , también pudimos  hacer varias preguntas sobre el centro.

SAMUEL MARRUPE GÓMEZ                     6ºA                        DAVID CASTRO SOSA  

             

                                                EL INSTITUTO

El día 22 de marzo fuimos de excursión al Victoria Kent. 

 Nos recibieron muy bien eran muy maj@s. Hicimos muchos juegos: baile, baloncesto, saltar con combas, en los aros, tambien hubo fútbol, pasar por debajo de colchonetas, escalar por las espalderas, hacer la voltereta...

  Luego, nos reunimos todos los niñ@s en un gimnasio y estuvimos hablando con los profesores con chic@s de allí. Le hicimos unas preguntas: ¿ le mandáis los deberes a los padres?, ¿cuánto tiempo dura el recreo?, ¿a qué hora salís? 

Y finalmente nos volvimos a las 14:00 al colegio.

Alma.

 

La Cuentacuentos

       A finales de la semana cultural nos visitó una cuentacuentos. Como la semana cultural trataba del mar, nos contó cuentos y una leyenda del mar. Un cuento trataba sobre un pirata que buscaba tocar el horizonte, pero cada vez que sentía que se acercaba, en realidad se alejaba. Lo que más nos hizo gracia del cuento, era cuando la cuentacuentos cantaba la canción de ''El escondite inglés''. La leyenda iba sobre un molinillo mágico que molía lo que tú quisieras pero solo lo obtenías si te lo daba un hada. Iba sobre un chico pobre pero generoso que tenía un hermano rico y avaricioso, el hermano pobre perdió su cosecha y el hada le dio el molinillo mágico. El molinillo paraba con una palabra mágica que el hermano no sabía; como el chico era muy generoso se lo dio a su hermano que pidió que moliera mucho trigo y como no sabía la palabra mágica se incendió su casa. Los dos hermanos terminaron viviendo juntos y el tema del molinillo mágico llegó a oídos de piratas que se lo pidieron prestado. Cuando zarparon a mar abierto, pidieron al molinillo sal, para no hacer más viajes, no supieron como pararlo y el barco se hundió con el molinillo en marcha. Por eso el agua del mar es salada. Después, nos enseño un susurrador (un objeto que sirve para susurrar y que al otro lado del susurrador se oiga normal). Nos gustó mucho esa visita, nos hizo reír.

Laura y Lucía  6ºA

Los alumnos y alumnas de 6ºB plantan bellotas

Hoy, día 30 de Enero del año 2018, fuimos al huerto después del patio.

El profesor del huerto nos enseñó unas bellotas que los trajo de los montes de Toledo.

Primero, nos dijo que las bellotas generalmente crecen en las Encinas, pero hay más árboles que  producen bellotas, como por ejemplo, el Alcornoque.

Luego, hemos plantado las bellotas. Para plantar una bellota, tienes que meter la bellota con el rabito hacia abajo, porque el rabito es la raíz del árbol.

A continuación, fuimos a ver las plantas que plantaron otras clases.

Por último, el profesor del huerto nos hizo preguntas sobre la veleta, el anemómetro y el pluviómetro.

Alejandro Cheng 6.B