domingo, 29 de abril de 2018

El Titanic




Como tantos otros desastres de nuestro tiempo, la historia del Titánic comenzó en un despacho a principios del siglo pasado.En 1907, Bruce Ismoy y Leond Perrie llegaron al acuerdo de construir  tres barcos como el mundo jamás había conocido.

Ambos hombres, el primero en calidad de presidente de la compañía WHITE STAR , y el otro como presidente de los astilleros Harland y Wolf Belfast .


El Titánic partió el día 10 de abril de 1912  llevado una total de 2400 pasajeros, la ruta era de 6 días pero se quedaron  a mitad de camino porque el Titánic se chocó con un iceberg a los cuatro días.

El Titánic al llegar a la mitad de su recorrido a New York chocó con un iceberg porque la marea estaba muy calmada el capitán Smith no lo vio.
 
El Titánic se hundió el 14 se abril de 1912  a las 23:40.
En el Titánic al hundirse  había una norma que decía "mujeres y niños primero "  y las mujeres y los niños se tiraron primero y luego los hombres "pero que conste que se tiraron primero las mujeres ricas, con sus hijos"

Hubo 710 supervivientes de 2400 pasajeros que habían en el barco luego a las 2:20 de la mañana  el Titánic se partió en dos se hundió.
 
Una de las causas de las muertes fue que no había suficientes salvavidas y la otra causa era que lo botes no iban llenas del todo y el 70 % de los pasajeros que murieron eran pobres.
Actualmente los restos del Titánic no se pudieron rescatar porque las aguas son muy profundas y el Titánic tiene una bacteria que esta terminando con sus restos.

Ángela
Nerea
Mercy
Cristina
6B

La contaminación en el mar


Debido a la contaminación y profundidad de los océanos, hasta hace poco el hombre creía que podía utilizarlos para verter basura y sustancias químicas. En la actualidad basta con fijarse la zona muerta del tamaño de Nueva Jersey que se forma cada verano en el delta del río Misisipi o en la extensión de 1600 Km de plástico para darse cuenta de que esta política ha contribuido a llevar al borde del colapso lo que tiempo atrás fue un ecosistema oceánico próspero.

 

Existen pruebas de que los océanos han sufrido a manos del hombre durante miles de años.

La contaminación es la introducción de contaminantes nocivos que no son habituales en una ecosistema

Muchas leyes nacionales y protocolos internacionales prohíben el vertido de sustancias nocivas, si bien su aplicación es a menudo incierta. Se han creado santuarios marinos con el fin de mantener los ecosistemas pristinitos. Y gracias a esto se están llevando a cabo iniciativas aisladas que han logrado cierto éxito de restauraciones de estudios y bahías. 

Aitana González 6ºB


PAGINAS UTILIZADAS:


Extraños animales marinos






TIBURÓN VOLANTE: El tiburón volante es una de las especies más antiguas. Su color es marrón oscuro, puede alcanzar una longitud de hasta 4 metros y cuenta con aletas dorsales, pélvicas y anales. Su estrategia de caza es similar a las de las serpientes. Su hábitat es muy irregular en los océanos Atlántico y Pacífico.
 
CANGREJO YETI: Su tamaño es aproximadamente de 15 centímetros, es ciego y tiene una tonalidad blanquecina cubierta por una capa de pelos que están cubiertos de bacterias. 

PULPO DUMBO: Perteneciente al género de los moluscos cefalópodos del orden de los octópodos. Posee unas aletas en su cabeza para impulsarse al nadar. Su tamaño es de 20 centímetros, y vive en las profundidades del océano.

PEZ HACHA: Es un animal que vive en las profundidades superiores a 600 m, tiene un tamaño de 15 centímetros. Este animal es capaz de hacerse prácticamente invisible. Su color es color oscuro y su órgano fósforo emite luz.

DRAGÓN DE MAR: Su distribución alberga las costas este y sur de Australia y se encuentran en peligro de extinción. Estos animales intentan mimetizarse y por eso su cuerpo parece estar formado por algas marinas.

 Carlos J. Alarcón
 Mario Correira

martes, 24 de abril de 2018

Visita al museo dela historia de MADRID


Visita al museo


El Martes 20 de Marzo de 2018 los alumnos y alumnas de 6º de primaria fuimos de excursión al museo de historia de Madrid .
Cuando llegamos al museo entramos por una puerta de estilo Barroco que más tarde nuestra guía nos dijo que había sido la última parte que remodelaron del museo.
Nuestra guía nos enseño sobretodo la 1º planta del museo que trataba sobre los Austrias. El primer cuadro que nos enseño fue un cuadro de los primeros Austria, Carlos I y Felipe II, nos explico que sus proporciones eran tan grandes a causa de que había hecho o pintado para el Alcázar de Madrid.También en la primera sala nos enseñó un mapa del antiguo Madrid escrito en castellano antiguo.
A lo largo de la visita en el museo se nos fue enseñando diversos cuadros y escenas cotidianas de diferentes épocas de Madrid.
Mi opinión personal sobre esta excursión es que fue muy interesante y que a mí personalmente me gusto bastante. Lo recomiendo.
Sara Anton 6ºB

viernes, 13 de abril de 2018



VISITA AL MUSEO


          Hace unas semanas los chicos y chicas de 6º A hicieron una visita al museo de historia de Madrid.

         Sus instalaciones parecían bastante pequeñas desde fuera, aunque cuando entraron vieron que en realidad eran bastante grandes.
         Una vez dentro les hicieron un "tour" por todo el museo enseñándoles los cuadros, maquetas, esculturas...
         Lo que más les llamó la atención fuen una gran maqueta de Madrid del siglo XIX.


 Guillermo Guerra 6ºA

 
                     El museo de historia.

    El día 15 de marzo fuimos los alumnos de 6ºA al museo de historia de Madrid, allí vimos esculturas, cuadros y muchas maquetas, la más grande es una maqueta de Madrid del siglo XIX, en la maqueta estaba la plaza de toros, el palacete, la puerta de sol...
   Fue muy emocionante, había una señora que nos enseñaba todo con un laser, también había otros colegios. 
   Vimos una fuente que estaba antiguamente en la puerta del Sol, pero en la guerra la destruyeron y ahora solo estaba la figura que había en la parte de arriba, todo era gigante.

                                 ¡ERA PRECIOSO! 

Jade M. Morán 6ºA 

jueves, 12 de abril de 2018


VISITANDO EL INSTITUTO

Al entrar al instituto me impresionó  por que era más grande que el colegio.
 Fuimos a hacer una yincana y nos tocó con el mejor monitor (Alex). hubo cinco pruebas la que más me gustó fue la de baile. La primera prueba era un circuito , la segunda era un circuito que iba cronometrado,la tercera era sobre baloncesto, la cuarta era sobre fútbol y , la última  era sobre baile .
Ganamos tres pruebas y quedamos segundos en dos pruebas por lo tanto mi grupo ganó la yincana.
Pudimos ver antiguos alumnos de mi colegio que hacía mucho tiempo que no veíamos , también pudimos  hacer varias preguntas sobre el centro.



SAMUEL MARRUPE GÓMEZ                     6ºA                        DAVID CASTRO SOSA  

             
                                                EL INSTITUTO

El día 22 de marzo fuimos de excursión al Victoria Kent. 
 Nos recibieron muy bien eran muy maj@s. Hicimos muchos juegos: baile, baloncesto, saltar con combas, en los aros, tambien hubo fútbol, pasar por debajo de colchonetas, escalar por las espalderas, hacer la voltereta...
  Luego, nos reunimos todos los niñ@s en un gimnasio y estuvimos hablando con los profesores con chic@s de allí. Le hicimos unas preguntas: ¿ le mandáis los deberes a los padres?, ¿cuánto tiempo dura el recreo?, ¿a qué hora salís? 
Y finalmente nos volvimos a las 14:00 al colegio.


Alma.



 

La Cuentacuentos

       A finales de la semana cultural nos visitó una cuentacuentos. Como la semana cultural trataba del mar, nos contó cuentos y una leyenda del mar. Un cuento trataba sobre un pirata que buscaba tocar el horizonte, pero cada vez que sentía que se acercaba, en realidad se alejaba. Lo que más nos hizo gracia del cuento, era cuando la cuentacuentos cantaba la canción de ''El escondite inglés''. La leyenda iba sobre un molinillo mágico que molía lo que tú quisieras pero solo lo obtenías si te lo daba un hada. Iba sobre un chico pobre pero generoso que tenía un hermano rico y avaricioso, el hermano pobre perdió su cosecha y el hada le dio el molinillo mágico. El molinillo paraba con una palabra mágica que el hermano no sabía; como el chico era muy generoso se lo dio a su hermano que pidió que moliera mucho trigo y como no sabía la palabra mágica se incendió su casa. Los dos hermanos terminaron viviendo juntos y el tema del molinillo mágico llegó a oídos de piratas que se lo pidieron prestado. Cuando zarparon a mar abierto, pidieron al molinillo sal, para no hacer más viajes, no supieron como pararlo y el barco se hundió con el molinillo en marcha. Por eso el agua del mar es salada. Después, nos enseño un susurrador (un objeto que sirve para susurrar y que al otro lado del susurrador se oiga normal). Nos gustó mucho esa visita, nos hizo reír.

Laura y Lucía  6ºA